У недоношенных детей, с которыми занимаются гимнастикой и массажем, в
Этому во многом способствуют индивидуальные развивающие и укрепляющие занятия, включающие в себя игры, гимнастику, массаж и др. Методика проведения массажа и гимнастики для недоношенных детей разработана с учетом их физиологических особенностей: несовершенства дыхательной функции, несовершенства обменных процессов, терморегуляции, недоразвитости нервно-мышечного аппарата.
Ребенку 1 месяц — щадящий массаж: поглаживание.
11 месяцев — переступание вдоль барьера.
Занятия гимнастикой, направленной на развитие двигательных навыков, у детей, родившихся с массой менее 1750 г, должны начинаться в 2,5 месяца, а у детей с массой более 1750 г — на
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ МАССАЖА И ГИМНАСТИКИ:
1. Начинать занятия надо за 30 минут до кормления или через
2. Весь комплекс физических упражнений необходимо повторять
3. Комната должна быть хорошо проветренной, температура воздуха
4. Начинать гимнастику надо с упражнений, основанных на врожденных рефлексах новорожденного.
5. Упражнения надо выполнять в определенной последовательности, меняя работающие группы мышц.
6. Занятия гимнастикой необходимо начинать с дыхательных упражнений и проводить их регулярно в течение всей процедуры.
7. На первых занятиях не следует полностью раздевать ребенка. Так, выполняя упражнения для мышц рук, нижнюю половину тела малыша можно прикрыть пеленкой или не снимать распашонку, проводя гимнастику для ног.
8. Все внимание взрослого, проводящего занятие, должно быть сосредоточено на ребенке. Упражнения следует сопровождать спокойной и негромкой беседой с ним. Правильное выполнение упражнений следует поощрять улыбкой, ласковыми словами.
9. Каждое занятие должно включать в себя элементы, способствующие развитию зрительных и слуховых реакций ребенка. С 3-4-месячного возраста его надо приучать к речевым указаниям, типа «возьми игрушку», а с
10. Увеличивать физическую нагрузку следует постепенно на протяжении длительного времени, учитывая при этом индивидуальную реакцию ребенка. Величину нагрузки можно регулировать продолжительностью занятий, количеством повторов каждого упражнения, темпом, размахом движений, степенью сложности упражнений, чередованием их с паузами отдыха или с дыхательными упражнениями.





























