Удивительно! На красивую и дорогую игрушку-мобиле кроха перестал обращать внимание, зато долгое время рассматривает и вертит в руках старую матрешку...

Вещи, окружающие ребенка на первом году жизни, в дальнейшем во многом определяют его эстетический вкус, способности и интеллектуальное развитие. Однако и сам малыш уже с рождения имеет четкие предпочтения. Одного младенца легко отвлечь от плача погремушкой, причем только любимой.
А другого можно заинтересовать лишь жужжащим феном или музыкальной каруселью.

Как подобрать то, что нужно для развития именно вашему умничке? Вот необходимый минимум: пирамидка, вкладыши, книжка, сортер, шумелка, каталка, кукла и игрушки с кнопками и клавишами. Пусть малютка протестирует и выберет себе то, что нужно.

Пирамидка

Весьма многофункциональная штука. Вначале кольца от пирамидки подвесьте на шнурке, чтобы с рождения карапуз знакомился с цветами и время от времени показывайте и называйте цвета.

Или сядьте с крохой на руках на пол и, поставив колечко набок, крутаните его. Малыш к 3-4 месяцам стал завороженно и подолгу наблюдать за вращающимся предметом? Значит, будет усидчивым на занятиях в садике и школе!

Теперь пора учить его складывать пирамидку! Сперва мама собирает ее одна сама, а потом вместе с крохой.
Уже к полугоду малыш будет нанизывать 2-3 детали самостоятельно.
За колечки, зажатые в кулачках, новорожденного можно подтягивать в кроватке. С 5-6 месяцев учите его стучать колечками друг о друга.
И весело, и тренирует координацию рук. С годика знакомьте с понятиями «больше-меньше». Учите возводить пирамидку с учетом размеров деталей.

Вкладыши

Яркие пластмассовые стаканчики пригодятся уже в 4 месяца. Сперва вкладывайте их один в другой сами. После давайте ребенку. Пока не научился сидеть – по одному в каждую ручку. Уверенно сидит? Давайте все! Пусть подбирает по размеру методом проб и ошибок. Развивает практически все виды мышления!

Книжка

Она должна быть безопасной: крепкой, чтобы сын или дочка не оторвали кусочек и не подавились им, но и не слишком твердой, со скругленными углами.

Листайте буквально с первых дней жизни. Сами, потом пальчиками крохи. Комментируйте картинки: «Сова: ух-ух! Собачка: гав-гав!»
Не меняйте книжку.

И в 9-10 месяцев карапуз порадует вас «чтением»: будет повторять, тыкая пальчиком в соответствующие иллюстрации: «Ух-ух! Гав-гав!»
Развивает память.

Сортер

До полугода вам понадобятся только детали от него: знакомьте маленького с геометрическими фигурами с месяца. Дайте рассмотреть, назовите, проведите по краям его пальчиком. Уверенно сидит? Покажите, как подбирать фигурки к отверстиям.
Тренирует интеллект.

Шумелка

Неизвестно, кому она нужна больше: вам или капризуле? Ничто так не отвлечет рыдающего младенца, как резкий шум. Природой заложено, чтобы новорожденный замер и ничем не выдавал своего присут-ствия. Мало ли, что это шумит? Помните, это всегда небольшой стресс для маленького, поэтому не злоупотребляйте таким лжеутешением. Лучше устраните подлинную причину плача.

Совсем иное дело – по­гремушки, колокольчики, музыкальные игрушки, которые вызывают комплекс оживления: кроха улыбается, активно двигает ручками и ножками, гулит. Хотите, чтобы ребенок начал говорить вовремя

и правильно? Включайте ему записи фольклорных песен того народа, чей язык предстоит освоить.
Ритмичные и четкие повторения характерных звуков – то, что нужно!

Каталка

Выложите кроху на живот и катайте перед ним, к нему, от него мячики, шарики, валики, машинки. Сначала медленно. Научился следить?
Теперь увеличьте скорость. Так совер-шенствуются зрительные рецепторы.

Двигая перед карапузом машинку или шарик, делайте «туннель» из книжки. Малыш заранее смотрит туда, откуда должна появиться игрушка? Какой смышленый!

Когда катаете мячик к нему, направляйте его крохе прямо в руки. Тогда сперва случайно, а позже специально младенец сможет играть с вами во вполне взрослую игру!
Развивает координацию движений и логику.

Кроме того, замечено, что дет­ки, умеющие катать игрушки, быстрее осваивают ползание и ходьбу.

Ведь катящаяся от них, скажем, машинка как бы манит за собой и стимулирует ребенка к передвижению.

Кукла

Новорожденный нуждается в образной игрушке не меньше, чем четырехлетка. Но она должна быть особой: закругленной, с улыбающимся лицом и обязательно в фас (вид спереди). А вот руки и ноги в игрушке для крохи пока не актуальны.

В этом разгадка непопулярности некоторых подвесных мобиле у новорожденных: в них часто зверушки изображены в профиль (сбоку). Выбирайте те, где мордочки развернуты к зрителю.
Идеальная кукла – матрешка. Она сочетает в себе и образную игрушку, и вкладыши, и каталку!

Игрушка с кнопками

Не будем себя обманывать: шнуровки Монтессори морально устарели! Нет, они, безусловно, развивают мелкую моторику, как и сто лет назад. Но редкий малыш воспользуется приобретенными навыками застегивания и шнурования в реальной жизни. Кнопки, липучки и тянущиеся материалы сделали пуговицы и завязки почти анахронизмами. А вот на кнопки жать придется много и часто. И кстати, пальчики они тоже разрабатывают!

Поэтому сочетайте ретро с модерном. Не ограничивайтесь разработками Монтессори, приобретите и что-то светящееся, шумящее и крутящееся при нажатии на клавишу или кнопочку.

Но имейте в виду: такие игрушки сперва сильно занимают ребенка, а потом быстро надоедают. Через две недели эксплуатации спрячьте «гаджет» на антресоли и достаньте через месяц. Кроха воспримет предмет как новый! Купите три разные «развлекалочки» и меняйте их.